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ressources du séminaire national de physique chimie - 1ère STL, 1ère STI | 12/10/2019 |
| Documents issus du Plan National de Formation Enseignement "physique, chimie et mathématques" dans les séries STI2D et STL du 24 Avril 2019 |
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| 1ère, STI2D, STL, incertitude, mesures, mini-projet, 1ereSTI2D | ||
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site PhET de simulations interactives - tous niveaux | 12/04/2012 |
| PhET est un site de simulations pédagogiques interactives en sciences (physique, chimie, SVT, mathématiques) | ||
| tice, simulation, interactive, applet, didacticiel, animation | ||
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masse d'une eau salée - 5ème | 28/09/2007 |
Tom porte un seau de sel et un seau d'eau au marais salant ; Luc suggère qu'il est moins lourd de porter de l'eau salée : une démarche d'investig ... |
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| démarche investigation, situation problème, 5ème, chimie, conservation de la masse totale lors d'une dissolution, solvant, sel, marais salants, eau salée, soluté | ||
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horizontalité de la surface libre d'un liquide - 5ème | 28/08/2007 |
| à partir de l'image d'un aquarium, mettre en oeuvre un protocole pour vérifier l'horizontalité de la surface libre de l'eau (démarche d'investigation). | ||
| démarche investigation, situation problème, chimie, horizontale, surface, liquide | ||
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une eau boueuse - 5ème | 14/06/2007 |
| des explorateurs cherchent à rendre limpide une eau boueuse : les élèves doivent proposer une méthode expérimentale au cours d'une séance mettant en oeuvre un ... | ||
| démarche investigation, situation problème, chimie, séparation, décantation, filtration, mélanges homogènes | ||
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les étiquettes perdues des eaux minérales - 5ème | 03/06/2007 |
| les étiquettes de trois eaux différentes se sont malencontreusement décollées : les élèves doivent proposer une expérience pour les identifier. | ||
| démarche investigation, situation problème, 5ème, chimie, minéralisation, vaporisation, mélanges homogènes, les étiquettes perdues des eaux minérales | ||
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